1º ESO - VÁMONOS DE EXCURSIÓN ¡¡¡VIRTUAL!!! (2ª parte)

1º ESO - VÁMONOS DE EXCURSIÓN ¡¡¡VIRTUAL!!! (2ª parte)

Hola de nuevo. 

Hoy os propongo otra visita virtual a varios yacimientos romanos que tenemos en nuestro territorio.

Ya sabéis que los romanos llegaron a la Península Ibérica, entre otras cosas, atraídos por nuestra riqueza en minerales. Existe en la comarca de EL Bierzo (León) un yacimiento llamado Las Médulas del cual los romanos explotaron las minas de oro que había en él. Insisto en lo de "explotar las minas", ya que, si prestáis atención al enlace que os voy a dejar, veréis que los romanos lo hicieron literalmente.

PARA VISITAR VIRTUALMENTE LAS MÉDULAS PINCHA AQUÍ.

Otro yacimiento importantísimo es Mérida (Badajoz). Os propongo varias visitar virtuales:

VISITA MÉRIDA

TEATRO DE MÉRIDA

En Cuenca, hay un yacimiento que para mí es muy especial. Se trata de Segóbriga.

VISITA SEGÓBRIGA

Son propuestas que os hago... Pero hay otros muchos ejemplos. Os invito a indagar y a preparar rutas por ellos con vuestras familias para realizarlas en cuanto podamos viajar entre provincias.

Saludos!!!
Paloma Romero.

2º ESO - VISITA AL INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL

2º ESO - VISITA (virtual) AL INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL

Hola, chicos.

Esta semana os propongo visitas virtuales...

Para que trabajéis otros aspectos de la Geografía, y con vistas a 3º ESO, os propongo una visita virtual al Instituto Geográfico Nacional. Podéis echar un vistazo a las diferentes secciones que tiene el Instituto en su web, pero a la que me gustaría prestáseis más atención es a exposición virtual de Los mapas y la primera vuelta al mundo. Este es un tema que estudiaréis al inicar 3º ESO y, como digo, os puede venir muy bien . Aquí os dejo el enlace para VER LA EXPOSICIÓN.

Espero que os guste. Me váis contando, ¿vale?

Saludos.

Paloma Romero.

1º ESO - VÁMONOS DE EXCURSIÓN... ¡¡¡¡VIRTUAL!!!!

1º ESO - VÁMONOS DE EXCURSIÓN... 

¡¡¡¡VIRTUAL!!!!

Hola, chicos.

Hoy os invito / animo a visitar uno de mis museos favoritos. Sabéis que me encanta el Arte, la Arqueología, la Historia, la Geografía... Vámonos al Museo Arqueológico Nacional (MAN).

Aquí os dejo el ENLACE PARA VISITAR VIRTUALMENTE EL MAN.

Es chulísimo. Pero como todavía no podemos visitarlo de forma real (os aconsejo que vayáis en cuanto podáis), podemos hacer una visita virtual muy interesante.

Os recomiendo que lo hagáis por etapas históricas, según hemos ido trabajándolas este curso. Un día os véis las salas de Prehistoria. Otro día Egipto y primeras civilizaciones, Grecia... Otro día Roma. Otro día pueblos íberos y celtas.

Vais a encontrar y reconocer muchas de las cosas que habéis estado trabajando. E insisto: cuando abra el museo, ya sabéis que podéis ir en cualquier momento. Para vosotros es gratuito por ser menores de edad y estudiantes. Para los adultos que os acompañen es gratuito los sábados por la tarde y los domingos por la mañana.

¡¡Animaros a visitarlo!!

Y me váis contando...

Saludos.
Paloma Romero.

1º ESO - DEL 25 AL 29 MAYO 2020 - FINALIZANDO...

1º ESO - DEL 25 AL 29 MAYO 2020 - FINALIZANDO CON LA ANTIGÜEDAD...

Hola, chicos.

Estamos llegando al final del temario de 1º ESO. Ahora toca ver cómo todo lo que hemos visto afectó a la Península  Ibérica.

Ya hemos ido dando pinceladas: sabemos que los griegos llegaron a nuestras costas mediterráneas para comerciar y fundar colonias en el s. VIII a. C, previamente llegaron los fenicios, también vinieron los cartagineses a consquistarnos, que éstos se enfrentaron en nuestros territorios contra los romanos...

A continuación os dejo unas actividades sencillas para que sepáis qué había en la Península Ibérica antes de la llegada de todos estos pueblos y qué pasó cuando llegaron.

Trabajáis con el tema 12 de vuestro libro de texto.

PRIMERA SESIÓN DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020

1º) Conocer qué había en la P. Ibérica antes de la llegada  de los romanos. Compara íberos y celtas realizando esta ficha.

	PUEBLOS ÍBEROS	PUEBLOS CELTAS
¿Dónde podemos localizarlos en la P. Ibérica?
¿Cómo eran sus poblados, sus viviendas?
¿Cómo se organizaban socialmente?
¿Qué actividades económicas desarrollaban?
¿Qué creencias religiosas tenían?
¿Cómo eran sus rituales funerarios?
¿Cómo era su expresión artística?

2º) Conocer qué pueblos llegan a al P. Ibérica desde Oriente: fenicios, griegos y cartagineses. Realiza esta ficha:

PUEBLOS COLONIZADORES DE LA P. IBÉRICA PREVIOS A LA LLEGADA DE LOS ROMANOS

	FENICIOS	GRIEGOS	CARTAGINESES
¿Cuándo llegaron a la P. Ibérica?
¿De dónde procedían?
¿Qué fue lo que les atrajo de la P. Ibérica?
¿Cuáles eran sus intereses?
Áreas por las que se asentaron, citado las colinas que fundaron en la P. Ibérica.
Algunas otras características reseñables de su estancia en la P. Ibérica

SEGUNDA SESIÓN DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020

Hoy con palomitas y refrescos, tocan vídeos.

1ª) El misterios reino de Tartessos.

Esta cultura se desarrolló en el sur de la P. Ibérica y es realmente misteriosa, pero es importante que la conozcáis, que sepáis de su existencia, pues forma parte de nuestro patrimonio cultural.

Realiza un  esquema del apartado de la página 285.

Y visiona estos dos vídos sobre los dos yacimientos más importantes que tenemos de Tartessos: Cancho Roano y El Turuñuelo.

https://www.lugaresconhistoria.com/cancho-roano-badajoz-2

https://www.youtube.com/watch?v=g-QMHtvxlGo

https://www.rtve.es/alacarta/videos/arqueomania/arqueomania-turunuelo-guarena/4470861/

Escribe en una breve redacción qué te han parecido estos yacimientos, qué similitudes y qué diferencias encuentras entre ellos.

TERCERA SESIÓN DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020

1º) ¿Cómo los romanos conquistaron la P. Ibérica?

a) Enumera las razones que llevaron a los romanos  a conquistar la P. Ibérica.

b) Realiza el esquema "El territorio de la España en tiempos de los romanos" de la pág. 292 dl libro de texto.

c) Explica el significado del concepto "romanización", viendo qué es y cómo se llva a cabo en nuestro territorio.

IMPRESCINDIBLE Y OBLIGATORIO hacer los envíos empleando los dominios @iescarpediem.com

No se aceptarán envíos desde otras cuentas de correo.

FECHA DE ENTREGA: EL 29 DE MAYO DE 2020, antes de las 14:20 h.

2º ESO - DE 25 AL 29 MAYO 2020 - GEOGRAFÍA URBANA

2º ESO - DE 25 AL 29 MAYO 2020 - GEOGRAFÍA URBANA

Hola, chicos.

Continuamos con el tema de la Geografía Urbana o de la Ciudad.

Y sólo tengo que remitiros a las indicaciones que os di la semana pasada sobre el vídeo que teníais que enviar con vuestra exposición oral a partir de la presentación hecha en genial.ly sobre esas dos capitales de estado, unoa de un país desarrollado y otra de un país no desarrollado. 

¡Ánimo!
Seguro que os están quedando estupendos.

Y recordad también que la ÚLTIMA FECHA DE ENTREGA DEL VÍDEO: EL 27 DE MAYO DE 2020, antes de las 14:20 

IMPRESCINDIBLE Y OBLIGATORIO hacer los envíos empleando los dominios @iescarpediem.com

No se aceptarán envíos desde otras cuentas de correo.

¡¡Vamos ,que podéis con eso y más!!
Paloma Romero.

1º ESO - DEL 18 AL 22 MAYO 2020 - ACTIVIDADES DEL ARTE ROMANO

1º ESO - DEL 18 AL 22 MAYO 2020 - ACTIVIDADES DEL ARTE ROMANO

Como la semana pasada estudiásteis bastante arquitectura con la ciudad romana, ahora toca estudiar otras artes: escultura, pintura y mosaico.

Primeramente, váis a trabajar con las páginas 268 y 269:

     - Lectura  de los textos

     - Análisis de las imágenes

     - Ejercicios nº 15, 16 y claves para estudiar.

     - Ejercicios  de pág. 274

Realización de una presentación con Genial.ly sobre la escultura romana, distinguiendo entre las esculturas de la época republicana y la imperial. De cada etapa, escogéis 3 esculturas, en diferentes poses, temáticas... y váis a realizar una breve ficha de cada una de ellas. Cada imagen va en una diapositiva, ¿vale? De cada escultura debe aparecer:

     - Imagen de la escultura

     - Título de la obra: a qué o a quién representa 

     - Material en que está realizada

     - Época, cronología

     - Dónde podemos encontrar esta obra de arte.

     - Descripción sencilla de la escultura.

     - ¿Qué sensación/es te transmite la obra?

     - ¿Qué deferencias se aprecian entre las esculturas de la época republicana y la época imperial?

Incluid otra diapositiva sobre la pintura de los romanos.  Averiguad cómo la realizaban, qué técnica empleaban y en qué consistía dicha técnica. Buscáis 3 ejemplos de pinturas romanas y de cada uno de ellos, hacéis una ficha breve siguiendo los pasos de la escultura.

Incluid una diapositiva sobre los mosaicos. Deben aparecer 3 imágenes de mosaicos y una explicación de qué son los mosaicos y cómo se realizan.

Grabación en vídeo (3 - 4 minutos, no más) de vuestra explicación oral del Genial.ly que habéis elaborado. Y será ese vídeo el que me tendréis que enviar. No el Genial.ly, sino vuestra explicación oral del mismo. No tenéis por qué salir vosotros en la imagen, pero sí os tengo que oír explicando ese arte romano. Como si estuviéseis en clase exponiendo vuestro trabajo a los compañeros.

IMPRESCINDIBLE Y OBLIGATORIO hacer los envíos empleando los dominios @iescarpediem.com

No se aceptarán envíos desde otras cuentas de correo.

ÚLTIMA FECHA DE ENTREGA DEL VÍDEO: EL 22 DE MAYO DE 2020, antes de las 14:20 h.

2º ESO - DE 18 AL 22 MAYO 2020 - GEOGRAFÍA URBANA

2º ESO - DE 18 AL 22 MAYO 2020 - GEOGRAFÍA URBANA

Comenzamos el tema de la Geografía Urbana o de la Ciudad.

Imagínate que empiezas a trabajar en una agencia de urbanismo. Y tienes que hacer una presentación para promocionar determinada ciudad, demostrando que es una gran ciudad, sus planos, estructura,funciones...

Debes realizar primeramente un informe sobre "¿Qué es una ciudad?"

Debes:

- saber definir una ciudad según cada uno de los diferentes criterios (pág. 238)

- destacar su morfología (tipos de planos) (pág, 238-239)

- conocer sus funciones (pp. 240 y 241)

- analizar los diferentes tipos de ciudades y su jerarquía (pp. 242, 243, 248, 249)

- conocer los diferentes tipos de paisajes urbanos (pp. 244-245)

- ser consciente de lo que significa que la ciudad es un ecosistema humano, que tiene determinadas necesidades y problemas (pp. 246, 247, 252 y 253)

- conocer las ciudades "inteligentes" de la actualidad (pp. 250 y 251)

A continuación, deberás realizar una sencilla investigación sobre una ciudad real para demostrar que todo lo trabajado en el informe que has elaborado para tus jefes se puede observar, apreciar y localizar en determinadas ciudades del mundo.

A cada uno de vosotros le corresponderá una ciudad y cada uno de ellos deberá realizar una presentación digital  en Genial.ly con el tema citado. Deberá ser muy visual  y dinámica, atractiva a la vista. Todos los aspectos que se han estudiado en el informe deberán ser localizados en dicha ciudad y demostrados mediante imágenes, pequeños textos... Y lo que deberéis enviarme será la grabación en vídeo (3 - 4 minutos) de la explicación de vuestra investigación. Como si estuvérais en clase presentando vuestro trabajo a los compañeros. No es necesario que salgáis en imagen, pero sí es fundamental que oiga vuestra exposición de vuestro genially.

Comienza realizando tu informe... y a lo largo de la semana, te/os diré sobre qué ciudad o ciudades (dos como mucho) tendrás/tendréis que indagar para demostrar que en ellas se puede observar todo lo que has/habéis analizado y presentado en el informe.

IMPRESCINDIBLE Y OBLIGATORIO hacer los envíos empleando los dominios @iescarpediem.com

No se aceptarán envíos desde otras cuentas de correo.

ÚLTIMA FECHA DE ENTREGA DEL VÍDEO: EL 27 DE MAYO DE 2020, antes de las 14:20